為深化產教融合，提升無人機領域實訓室建設水平，實現“課證融通”，提升無人機相關專業(yè)人才培養(yǎng)質量，2025年4月18日，廣州華立科技職業(yè)學院云浮校區(qū)校長助理張劍鋒、城建學院院長徐耀鑒、城建學院總支書記吳毅強和青年教師賈相蘋，前往深圳市中亞成教育科技集團，參觀、學習無人機實訓室建設。此次交流旨在加強校企合作，優(yōu)化專業(yè)設置，為學生提供更優(yōu)質的實踐教學環(huán)境，助力低空經濟領域人才培養(yǎng)。

在企業(yè)負責人唐浩文陪同下，校方一行參觀了中亞成教育科技集團的無人機研發(fā)中心、設備展廳，深入了解無人機技術在測繪、建筑、巡檢等領域的應用場景，以及企業(yè)自主研發(fā)的無人機設備性能、教學實訓系統(tǒng)框架。校企雙方圍繞實訓室功能分區(qū)、設備配置標準、課程資源開發(fā)等核心問題開展現場交流。

圖一 參觀設備展廳

在座談會上，校長助理張劍鋒表示，無人機技術是城建領域數字化轉型的重要支撐，實訓室建設需緊密對接建筑信息化、智慧施工等產業(yè)需求，希望能實現“三個融合”：技術設備與教學需求融合、行業(yè)標準與課程體系融合、實訓場景與就業(yè)崗位融合，為學生搭建從“課堂”到“職場”的無縫銜接的平臺。

圖二 座談會現場

城建學院院長徐耀鑒在會上提出，實訓室建設需兼顧“教學實用性”與“技術前瞻性”，建議分階段推進：一期重點滿足基礎教學與技能考證需求；二期逐步引入行業(yè)前沿技術，并探索“產學研用”一體化模式，聯(lián)合開展技術服務與項目攻關。

城建學院總支書記吳毅強強調，實訓室建設要強化黨建引領與思政元素融入，通過“技能+思政”培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與工匠精神，同時建議以實訓室為載體，開展“企業(yè)導師進課堂”“學生赴企業(yè)實踐”等活動，提升人才培養(yǎng)實效。

座談會上，中亞成教育科技集團負責人唐浩文介紹了無人機教育領域的布局，包括硬件研發(fā)、課程體系、認證體系及行業(yè)合作案例，提出“設備+課程+認證+就業(yè)”的全鏈條合作模式，建議以“產業(yè)需求導向”構建實訓室，同步引入行業(yè)標準與實戰(zhàn)項目，提升學生職業(yè)競爭力。

此次交流訪問，雙方就無人機實訓室建設在設備配置、課程體系聯(lián)合開發(fā)進行了深入交流，為學校無人機相關專業(yè)建設，尤其是對實訓室建設、專業(yè)技級能培養(yǎng)途徑、模式等有了清晰的認識，為進一步推動“崗課賽證”融通，培養(yǎng)更多適應低空經濟、“新基建”需求的技能人才，為區(qū)域經濟高質量發(fā)展提供有力的人才支撐與智力保障。

廣州華立科技職業(yè)學院

就業(yè)指導中心

2025年4月20日