為增強教學督導員的標準意識，提高教學督導員的督導水平，促進教學督導員準確理解“2025年教育部新修（制）訂的職業(yè)教育專業(yè)教學標準”的內涵，2025年5月13日下午，學校在行政樓305（連線云浮校區(qū)）組織教學督導員專題學習“2025年教育部新修（制）訂的職業(yè)教育專業(yè)教學標準”。學校校長廖俊杰、副校長陳顯強、教務處副處長王澤秀及全體教學督導員出席會議。

 圖一  廣州校區(qū)會議現(xiàn)場

圖二  云浮校區(qū)會議現(xiàn)場

 王澤秀副處長向全體教學督導員作了“2025年教育部新修（制）訂的職業(yè)教育專業(yè)教學標準”輔導學習報告。詳細解讀了新標準的核心內容、修訂重點以及對職業(yè)教育發(fā)展的深遠意義，不僅為教學督導員提供了清晰的學習路徑指引，還提出了如何有效地將新標準融入教學督導的思考。

 陳顯強副校長對教學督導員們近年的工作給予了高度肯定，認為組織教學督導員學習新標準，有利于增強教學督導員的自身素質；鼓勵教學督導員按照新標準的要求，積極探索創(chuàng)新督導工作方法和思路，以推動學校教學質量的不斷提升。

 廖俊杰校長要求全體教學督導員要深刻領會新標準的精神實質，自覺將其不斷融入到督導工作之中。教學督導，不僅要督，更要導，導是關鍵，導是根本；教學督導，不僅要督教，還要督學、督管，更要導教、督學、督管。切實發(fā)揮好各位教學督導員的教學經驗和教學智慧，努力提高教師尤其是青年教師的教學水平和學校的教學管理水平。

廖俊杰校長作總結講話

教學督導員們認為組織開展新標準的學習十分必要，對自己的教學督導工作具有一定的指導作用，并表示將在此學習的基礎上，不斷深入研讀自己所在專業(yè)的專業(yè)標準，以專業(yè)標準指導自己的督導工作，努力提升自己的督導水平；積極強化“導”的意識，做到所“督”所“導”，有標準可依，有標準可循，不僅具有精確度，更有標準度。

 作者：駱雪冰

 編輯：王焰安

 審核：王澤秀