各部門：
根據(jù)《關(guān)于組織開展2023年校級職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目申報(bào)的通知》（華立職院〔2023〕93號 ），經(jīng)教師個人申報(bào)、二級學(xué)院和系部推薦、教務(wù)處形式審查、專家評審等環(huán)節(jié)，現(xiàn)將2023年校級高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程（以下簡稱“校質(zhì)量工程”）項(xiàng)目擬立項(xiàng)名單（見附件）予以公示。公示時(shí)間：2023年6月8日至6月12日，共五天。
公示期內(nèi)，任何部門和個人如對擬推薦立項(xiàng)的項(xiàng)目有異議，請向教務(wù)處反映。提出異議的部門或者個人應(yīng)當(dāng)以書面方式提出，并提供必要的證明材料和有效的聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：020-82904263，聯(lián)系部門及聯(lián)系人：教務(wù)處 吳青峰
附件：2023年校級質(zhì)量工程項(xiàng)目擬立項(xiàng)名單
教務(wù)處
2023年6月8日
附件
2023年校級質(zhì)量工程項(xiàng)目擬立項(xiàng)名單
序號 | 類型 | 項(xiàng)目名稱 | 項(xiàng)目編號 | 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 | 項(xiàng)目周期 | 承擔(dān)部門 |
（年） | ||||||
1 | 專業(yè)群 | 建筑工程技術(shù)專業(yè)群 | HLZ082301 | 陳積光 | 2 | 城建學(xué)院（云浮校區(qū)） |
2 | 專業(yè)群 | 護(hù)理專業(yè)群 | HLZ082302 | 胡筱蕾 | 2 | 健康學(xué)院 |
3 | 專業(yè)群 | 電子商務(wù)專業(yè)群 | HLZ082303 | 程玉賢 | 2 | 經(jīng)管學(xué)院 |
4 | 專業(yè)群 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群 | HLZ082304 | 陳改梅 | 2 | 藝術(shù)與傳媒學(xué)院 |
5 | 優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程 | 《管理心理學(xué)》 | HLZ062301 | 王潤東 | 2 | 經(jīng)管學(xué)院 |
6 | 優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程 | 《路由交換技術(shù)》 | HLZ062302 | 鐘明 | 2 | 計(jì)算機(jī)信息工程學(xué)院 |
7 | 優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程 | 《兒童歌曲即興伴奏與彈奏》 | HLZ062303 | 高玲 | 2 | 教育學(xué)院 |
8 | 優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程 | 《分鏡頭故事腳本》 | HLZ062304 | 姜兵 | 2 | 藝術(shù)與傳媒學(xué)院 |
9 | 優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程 | 《3D MAX游戲基礎(chǔ)》 | HLZ062305 | 鄭黎明 | 2 | 藝術(shù)與傳媒學(xué)院 |
10 | 課程思政示范課程 | 《英語閱讀》 | HLZ012301 | 謝慧琪 | 2 | 經(jīng)管學(xué)院 |
11 | 課程思政示范團(tuán)隊(duì) | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程思政團(tuán)隊(duì) | HLZ092301 | 陳改梅 | 2 | 藝術(shù)與傳媒學(xué)院 |
12 | 課程思政示范團(tuán)隊(duì) | 電子商務(wù)專業(yè)課程思政團(tuán)隊(duì) | HLZ092302 | 黃英 | 2 | 經(jīng)管學(xué)院 |
13 | 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地 | 電力系統(tǒng)自動化技術(shù)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地 | HLZ102301 | 王秀敏 | 2 | 電力與智能制造學(xué)院 |
14 | 產(chǎn)業(yè)學(xué)院 | 數(shù)字財(cái)經(jīng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院 | HLZ152301 | 朱向平 | 2 | 經(jīng)管學(xué)院 |
15 | 產(chǎn)業(yè)學(xué)院 | 無人機(jī)產(chǎn)業(yè)學(xué)院 | HLZ152302 | 張寧波 | 2 | 電力與智能制造學(xué)院 |
16 | 教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目 | 學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一-高職《大學(xué)英語》課程思政教學(xué)模式的探索與實(shí)踐 | HLZ042301 | 何寧寧 | 2 | 經(jīng)管學(xué)院 |
17 | 教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目 | 產(chǎn)教融合背景下高職《廣告策劃》課程思政教學(xué)路徑的探索與實(shí)踐 | HLZ042302 | 汪蔚 | 2 | 經(jīng)管學(xué)院 |
18 | 教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目 | 求真務(wù)實(shí)，德技兼修—高職《機(jī)械創(chuàng)新技術(shù)》課程思政教學(xué)路徑的探索與實(shí)踐 | HLZ042303 | 劉杰 | 2 | 電力與智能制造學(xué)院 |
19 | 教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目 | 課程思政教學(xué)全過程改革策略研究與實(shí)踐一一以《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)》為例 | HLZ042304 | 張寧波 | 2 | 電力與智能制造學(xué)院 |
20 | 教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目 | 高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)課程思政實(shí)證研究：元素挖掘、教學(xué)設(shè)計(jì)與多元評價(jià) | HLZ042305 | 閔小翠 | 2 | 計(jì)算機(jī)信息工程學(xué)院 |
21 | 教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目 | 美育-傳承-育人：“課程思政”視域下高職《設(shè)計(jì)概論》課程改革實(shí)踐研究 | HLZ042306 | 陳改梅 | 2 | 藝術(shù)與傳媒學(xué)院 |
22 | 教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目 | 基于網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)背景下高職院校市場營銷專業(yè)課程思政教學(xué)研究與實(shí)踐 | HLZ042307 | 沙園雙 | 2 | 經(jīng)管學(xué)院（云浮校區(qū)） |
23 | 教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目 | 民辦高職院校學(xué)前教育專業(yè)課程思政建設(shè)路徑研究 | HLZ042308 | 姚瑩瑩 | 2 | 教育學(xué)院（云浮校區(qū)） |
24 | 教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目 | 基于虛擬仿真技術(shù)的大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究 | HLZ042309 | 張志翔 | 2 | 經(jīng)管學(xué)院 |
25 | 教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目 | 協(xié)同育人視角下信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合的探索研究 | HLZ042310 | 吳瑞龍 | 2 | 計(jì)算機(jī)信息工程學(xué)院 |